校对人员（通常由学科栏目责任编辑兼任）的基本任务是立足对原稿负责，通过执行三校制度使校样正确地反映原稿的内容，并能体现编辑意图，符合版式设计及规范要求。

1.必须熟练掌握和运用校对符号，校对时统一使用国家出版事业管理局规定的“校对符号及其用法”标准。

2.校对时应使用规定的色笔进行，校样的错讹和改校处要勾划清晰，校对符号标写应醒目、规范、清楚，以便于复核和改样。

3.在校对过程中，如发现原稿中有疏漏、差错和存在疑问的地方，校对人员应做出明显标记，并及时找作者核查清楚，切忌主观臆断。

4.初校，由学科责任编辑联系作者自身负责。主要是校对内容有无与作者稿件内容相悖或错讹之处，图表数据是否准确，排版有无失误，编辑加工有无违背作者自身意图或理解偏差之处，在确认无误后，作者签名，并及时返回校样。作者校对过程中，原则上不得改动原稿内容，以便保持已排版面的稳定和尽量减少改版、排版的工作难度。

5.二校，由学科栏目责任编辑负责校核。即在作者初校基础上，进一步核对原文内容，消除种种差错，并细心检查版式设计是否合理，各级标题、图表题、字母大小写、正斜体是否符合技术规范，排版转行是否合适，行、字距是否匀称，字、词、标点符号的使用是否准确，基本实现版面合理定位。

6.责任编辑二校完成后，再安排部门实习学生进行拾遗补校。实习学生对文章进行细致通读，全面核查，检查是否还有遗漏的讹误。

7.三校，由编辑部主任、副主编、主编最后审核。责任编辑校对完成后，编辑部主任、副主编、主编通观全局，检查全面，对目次、页眉、页码、标题、图记、作者单位、地址、邮编、文献标注等作一次性整理通校，认真检查，细微过滤。

8.文章校对要坚持“责任编辑负责”的原则，责任编辑对所编辑的文章负主要责任，其他环节也要认真细致，一丝不苟，严格控制校对错误率在2/万字以下，主要部位如标题、眉头、引文、人名、地名、封面、目录、内容等要杜绝发生差错。